comment elegi permohonan maaf atas kesombongan filsafatku

Muhammad Istiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

berfilsafat memang haruslah seusai dengan ruang dan waktu, kesombongan sesuai atau tidak sesuai dengan ruang dan waktu tetaplah berkonotasi negatif, nah yang menjadi titik berat adalah apakah lawan bicara yang dimaksud nyaman atau tidak, jika ketidaknyamanannya sesuai ruang dan waktu, maka segeralah mohon maaf atas kesombongan itu, namun jika ketidaknyamannya itu tidak sesuai dengan ruang dan waktu, maka tidaklah perlu minta maaf, maka cukup hentikan saja kesombongan itu, supaya dirimu dan diriku merasa nyaman satu sama lain.

comment elegi permohonan maaf atas kelancangan filsafatku

Muhammad Istiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

kelancangan yang dipaparkan lebih sebagai kesopan santunan dalam filsafat.subyek penguasa memiliki kekuasaan penuh atas apa yang menjadi obyeknya, dan perlu diingat bahwa keberadaan obyek  harus selalu dibelakang subyek, karena keberadaan subyek yang mempengaruhi eksistensi obyek, jadi, sebelum mengatakan itu benar atau salah, mohon petunjuklah kepada subyek penguasa, dia yang Maha Menentukan apakah benar dan salah, dan kita hanya bisa pasrah menerima segala keputusannya.

comment elegi permohonan maaf atas arogansi filsafatku

Muhammad Istiqlal (S2 pmat C)
11709251041

arogansi filsafat yang dipaparkan nampaknya masih nampak sebagai sebuah kelupaan untuk menghormati kontribusi seseorang, namun janganlah terlalu mengagung2kan kontribusi seseorang karena itu bersumber dari sebuah fanatisme, perlulah kita menghormati namun dengan julukan2 yang tidak berlebihan, dan apa kapabilitas kita untuk memberikan gelar2 semacam itu kepada mereka, yang bahkan merka sendiri mungkin tidak menginginkannya.

comment elegi surat pembaca

Muhammad IStiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

Saya ingin mencoba menjawab pertanyaan yang pertama, yaitu apakah siswa dengan kemammpuan enadah harus dikelompokkan sendiri?menurut saya tidak, karena hal itu tidak akan membuat banyak pergaruh, keberadaan murid yang berkemampuan tinggi, karena adanaya anak berkemampuan rendah, anak berkemampuan rendah tersebut yang menyebabkan diakuinya anak lain berkemampuan tinggi, jadi eksistensi kedua hal tersebut akan selalu ada, jika tidak ada anak berkemampuan rendah, maka tidak mungkin ada juga anak berkemampuan tinggi.

comment elegi refelksi orang paling bebrhaya

Muhammad Istiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

Setiap orang bisa mennjadi berbahaya bagi dirinya sendiri mamupun orang lain, saya akan mendukung opini saya pada posting seblumnya pada saat mensisntesiskan orang yang paling berbahaya.
Jadi seseorang itu bisa menjadi guru, meskipun dia tidak bisa menjadi guru orang lain,paling tidak masing-masing individu itu menjadi guru bagi dirinya sendiri, dia mampu menagarahkan tubuhnya ke arah yang dia kehendaki, disitulah letak kebahayaannya, dia mampu me remote apa yang menjadi kewenangannya, atau bahkan tanggung jawabnya.

comment elegi orang yang paling berbhaya

Muhammad Istiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

Orang yang paling berbahaya di dunia adalah "Guru". karena guru dengan segenap kemampuannya mencetak pribadi seseorang, puluhan  orang, ratusan orang, ribuan orang, atau bahkan hingga jutaan orang sesuai dengan apa yang diinginkannya, dia memiliki kewenangan penuh terhadap keadaan orang2 yang dia ajar.
Jadi alangkah berbahaya guru karena dengan kebisaannya dia mampu membawa jutaan orang sebagaimana yang diinginkannya  di kemudian hari.maka hai para guru renungkanlah..dan ingat guru itu tidak saja yang berada di dalam kelas!!!

comment elegi orang yang paling seksi

Muhammad Istiqlal (S2 Pmat C)
11709251041

Orang yang paling seksi itu adalah Orang yang berkuasa, namun berkuasa itu relatif terhadap ruang dan waktu.
orang yang paling seksi di kelas adalah GUru, karena kelas merupakan wilayah kekuasaan guru.
orang yang paling seksi di UNY adalah Rektor UNY.
orang yang paling seksi di DIY adalah Gubernur FIY.
orang yang paling berkuasa di PPs UNY adalah Direktur PPs UNY. begitu seterusnya.